読み語りタイム (担任団編) 【平成31年度鳥飼っ子だより】 2020-02-13 11:28 UP!

1年生では、紙芝居「ほらだんしゃくのぼうけん」が始まっていました。
1年生では、紙芝居「ほらだんしゃくのぼうけん」が始まっていました。
2年生では、「ぐりとぐらのうたうた12つき」自分たちも野菜を育てている2年生。ぐりぐら、ここでも大人気。
2年生では、「ぐりとぐらのうたうた12つき」自分たちも野菜を育てている2年生。ぐりぐら、ここでも大人気。
3年生では、ヨシタケシンノスケの愉快な本が2冊。これも人気の絵本です。
3年生では、ヨシタケシンノスケの愉快な本が2冊。これも人気の絵本です。
4年生では、長谷川義文さんの絵本。「ごくらく ごくらく」おじいちゃんとのやりとりが絶妙。
4年生では、長谷川義文さんの絵本。「ごくらく ごくらく」おじいちゃんとのやりとりが絶妙。
5年生では、「しにがみとおばあさん」ちょっとドキッとするタイトルですが「鳥」も出てきて最後はめでたし、めでたし。
5年生では、「しにがみとおばあさん」ちょっとドキッとするタイトルですが「鳥」も出てきて最後はめでたし、めでたし。
6年生では、「本当の頭のよさ」NIE実践校である本校へ図書券をくださったので、それで購入した本のひとつ。
6年生では、「本当の頭のよさ」NIE実践校である本校へ図書券をくださったので、それで購入した本のひとつ。
校長からのお薦めはこれ。為末大さん。元、陸上選手。絵本ですが、大人の心にも響く言葉がぎっしり。
校長からのお薦めはこれ。為末大さん。元、陸上選手。絵本ですが、大人の心にも響く言葉がぎっしり。
たとえば、これ。どのページもググっときます。でも、とても読みやすい。
たとえば、これ。どのページもググっときます。でも、とても読みやすい。
校長室前のNIEのコーナーに本を並べています。立ち止まって、どのページから読んでも大丈夫な本です。子どもたちよ、ぜひ、一読を。
校長室前のNIEのコーナーに本を並べています。立ち止まって、どのページから読んでも大丈夫な本です。子どもたちよ、ぜひ、一読を。

 今日のチャレンジタイム(読書)は、担任団によるお薦めの本の「読み語り」でした。

 教室を回ってみると・・・

 自分の担任の先生ではない先生が、その学年にあったお勧め本をチョイスして、読み語りをしてくれていました。

 来月は、担任外の教師が各教室でお勧めの本を読み語りします。

 お家のかたも、どうぞ、お子様と共に「家読」をお楽しみください。

 

 また、新年度は教科書が変わります。国語も今までの出版社とは違うものが採択されましたので、教材も新鮮です。教科書で良い作品に出会うということも多いです。

地域人材から学ぶ (3題) 【平成31年度鳥飼っ子だより】 2020-02-07 16:20 UP!

さあ、これから鳥飼の町に出ていくよ。
さあ、これから鳥飼の町に出ていくよ。
教室では、昔の校舎のパネル写真を見ながら、いろんなお話しを聞きました。
教室では、昔の校舎のパネル写真を見ながら、いろんなお話しを聞きました。
1、2年生が昔の遊びを体験、ご指導を受けています。ひもを巻くのもなかなか難しいよ。
1、2年生が昔の遊びを体験、ご指導を受けています。ひもを巻くのもなかなか難しいよ。
こちらは、「あやとり」のコーナー。
こちらは、「あやとり」のコーナー。
お手玉のコーナー。お、上手だね。
お手玉のコーナー。お、上手だね。
畳を敷いてチャレンジしているのは、「おはじきコーナー」
畳を敷いてチャレンジしているのは、「おはじきコーナー」
こんな立派なブロッコリーができました。「うれしい!」
こんな立派なブロッコリーができました。「うれしい!」
ここにもこんな立派なのができました。あっちのカリフラワーも美味しそうね。
ここにもこんな立派なのができました。あっちのカリフラワーも美味しそうね。
みんな集合。食べるのはいつかな。新鮮で美味しそうなお野菜がたくさん収穫できました。
みんな集合。食べるのはいつかな。新鮮で美味しそうなお野菜がたくさん収穫できました。

 今日の3、4時間目、社会科の学習。3年生が地域在住の方から「昔の鳥飼を知ろう」の授業を受けました。

 まず、3時間目にフィールドワーク。校区に出て色々学んできました。そして4時間目は教室で授業を受けました。

 

 一方、5時間目は1、2年生の生活科。鳥飼北サロンの皆様に来校いただき、「昔の遊び」を教えていただきました。

 独楽回しや剣玉、竹馬。おはじきやお手玉、あやとりなど。手先を使う遊びが豊富。手先を使うことは脳を刺激します。とても良いですね。

 地域の皆様と交流しながらの楽しいひとときと、学びでした。

 

 1、2年生は先日、学校園で育てたブロッコリーやロマネスコを収穫して、美味しく食しました。これも地域の方に畑を耕していただいたり、野菜作りのご指導をいただいたりしています。JA様が取材に来てくださいました。4月号の冊子の表紙を飾るようです。お楽しみに。

 外部講師の皆様方、本当にありがとうございます。

2月行事予定 【行事予定】 2020-02-06 17:10 UP!

1

授業参観(学習発表)

2

 

3

五色中学校入学説明会

振替休日

4

漫才教室(4年)3・4時間目

プログラミング

5

節分集会・委員会

6

 

7

髙倍ゲストティーチャー来校

3年社会)34時間目

8

 

9

 

10

児童朝会・SC1日勤務日

11

建国記念の日

12

 

13

先生読み語りの日 業間サーキット最終日

伝統文化水墨画教室(6年)

14

新入生1日入学・保護者説明会

15

 

16

 

17

児童朝会

18

 

19

1・2年収穫祭(JA取材)

職員会議

20

租税教室(6年)3時間目

21

学校評議員会 PTA本部役員会

22

 

23

天皇誕生日

24

振替休日

25

代表委員会 

26

PTA理事会

27

 

28

 

29 土 うるう年です。2月は29日まで

3月の主な行事予定

9日(月)・・・児童会役員選挙

19日(木)・・・卒業証書授与式

13日(金)・・・ワックスがけ

24日(火)・・・修了式

25日(水)~ 春季休業日

児童会行事(節分集会) 【平成31年度鳥飼っ子だより】 2020-02-06 16:57 UP!

節分集会始まります。最初は節分前に実施予定だったのですが、5日実施となりました。
節分集会始まります。最初は節分前に実施予定だったのですが、5日実施となりました。
4色班男女別の8班に分かれて、グループで協力、考え合って答えを導き出します。
4色班男女別の8班に分かれて、グループで協力、考え合って答えを導き出します。
さて、お次は・・・
さて、お次は・・・
自分の書いた「心の鬼シート」を丸めてポイ。(青組も)
自分の書いた「心の鬼シート」を丸めてポイ。(青組も)
黄組も。
黄組も。
紅組も。
紅組も。
白組も。もちろん、先生方も自分の「心の鬼」を退治しました。
白組も。もちろん、先生方も自分の「心の鬼」を退治しました。
今年も有意義な集会活動をありがとう。児童会のメンバー、よく頑張りました。
今年も有意義な集会活動をありがとう。児童会のメンバー、よく頑張りました。

 立春の次の日、児童会主催の節分集会がありました。

 チャレンジタイムを活用しての活動でしたが、今年もとてもよく考えられていました。

 児童会のメンバーが大変よくやってくれたのでご紹介いたします。

 

 はじめに「節分」に関する「豆知識」をクイズ形式で縦割り班に考えさせます。異年齢の子たちが意見を出し合い考えます。(節分博士になれました。クイズ形式だと考えるので、話を聞くだけよりも身につきますね。)

 次に、「自分自身の弱い心、悪い心」(各自の心の鬼)を段ボールで作った鬼の口に投げ入れます。(自分の弱いところを紙に書いてあるのです。)

 「悪い鬼シート」を丸めて豆に見立てています。

 昨年は鬼役をした児童会役員に紙の豆を投げてやっつけるという設定だったのですが、それはよくないな。かわいそうだなと4色の鬼の人形を手作りして、投げ入れるというゲームを考えたそうです。

 先輩たちの伝統を受け継ぎながら、更に改善を加え、オリジナリティを出していく児童会役員たちに感心しました。

 

コミュニケーション能力、表現力の向上(漫才教室) 【平成31年度鳥飼っ子だより】 2020-02-05 11:10 UP!

この画像、すもとかわらばんのオープニングに使われるかも。
この画像、すもとかわらばんのオープニングに使われるかも。
まずは、モンスーンの漫才を聞く事から始めます。
まずは、モンスーンの漫才を聞く事から始めます。
くじ引きで相方(ペア)が決まったら、さっそく二人で台本作り。
くじ引きで相方(ペア)が決まったら、さっそく二人で台本作り。
うーん、どこで落ちを付けようか・・・ここ、もっと突っ込む?
うーん、どこで落ちを付けようか・・・ここ、もっと突っ込む?
4時間目。本番披露。なかなかの感触。
4時間目。本番披露。なかなかの感触。
こちらの女性コンビも、いい感じ。
こちらの女性コンビも、いい感じ。
こちらのコンビもあなどれない。
こちらのコンビもあなどれない。
ビューティな師弟コンビ。息ぴったり。
ビューティな師弟コンビ。息ぴったり。
小山くん、たつさんに「おいおい、このままでは鳥飼っ子にM1への道を阻まれへん?この子ら、めっちゃ能力高いやん。」と言ったとか、言わないとか・・・
小山くん、たつさんに「おいおい、このままでは鳥飼っ子にM1への道を阻まれへん?この子ら、めっちゃ能力高いやん。」と言ったとか、言わないとか・・・

 昨日、3、4時間目に4年生が「モンスーンの漫才教室」で、コミュニケーション能力と表現力を磨きました。

 昨年、表現力・言語力育成のため「ぜひに」とお願いし、4年生(現5年生)で実施しました。今回で2回目です。

 構成作家が、きっちり原案をたて、「プロの漫才師」が台本作りからサポートしてくれるのでとても効果があります。

 今回も、子どもたちは「楽しみながら言語力を磨き、表現力を高めて」いました。

 この様子は、本日の「すもとかわらばん」で19:30から放送されます。どうかご覧ください。

学習発表(土曜参観日) 【平成31年度鳥飼っ子だより】 2020-02-01 15:09 UP!

1年生。漢字の学習。
1年生。漢字の学習。
3年生。三ねんとうげの音楽劇。
3年生。三ねんとうげの音楽劇。
4年生。二分の一成人式。作文の内容に感動。
4年生。二分の一成人式。作文の内容に感動。
5年生。「自然学校での学び」完全版プレゼンテーション。
5年生。「自然学校での学び」完全版プレゼンテーション。
6年生。六年間の学びの集大成発表。
6年生。六年間の学びの集大成発表。
教室掲示は、六年間、背負ったランドセル画と詩。
教室掲示は、六年間、背負ったランドセル画と詩。
昨日、昭和54、55年生まれ初老会の皆様よりケーキと小学校への御寄付をいただきました。
昨日、昭和54、55年生まれ初老会の皆様よりケーキと小学校への御寄付をいただきました。
満面の笑みで、ケーキを受け取る1年生。(全校生にいただきました。ありがとうございました。本日の励みとなりました。
満面の笑みで、ケーキを受け取る1年生。(全校生にいただきました。ありがとうございました。本日の励みとなりました。
2年生。みんな上手に発表していました。(写真の順番が前後してすみません)
2年生。みんな上手に発表していました。(写真の順番が前後してすみません)

 今日から2月。本日は学習発表の日。

 お家の方が作ってくだった愛情弁当をいただき、昼からの発表を子どもたちは全力でがんばっていました。

 保護者の方々、祖父母の皆さん方はじめ、ご来賓としての地域の皆様方も多数来校してくださいました。

 3日(月)は代休日です。(6年生は五色中学校の進学説明会、体験入学会があります)

 

今年度最後のふれあい集会 【平成31年度鳥飼っ子だより】 2020-01-30 12:08 UP!

今年度、最後のふれあい集会始まります。
今年度、最後のふれあい集会始まります。
1年生は、一年間の学びを双六にたとえて。
1年生は、一年間の学びを双六にたとえて。
しっかりゴール。賢い2年生になれるでしょう。
しっかりゴール。賢い2年生になれるでしょう。
3年生は国語の教材、「三ねんとうげ」を劇化。
3年生は国語の教材、「三ねんとうげ」を劇化。
しっかり演技していました。
しっかり演技していました。
5年生はタブレット型パソコンを駆使して自然学校での学びを発表。
5年生はタブレット型パソコンを駆使して自然学校での学びを発表。
自分たちで、グループに分かれてプレゼン資料を作成。
自分たちで、グループに分かれてプレゼン資料を作成。
原稿を見ることなく上手に発表。授業中も自分の考えを臆することなくしっかり発表できる事を目指そう。
原稿を見ることなく上手に発表。授業中も自分の考えを臆することなくしっかり発表できる事を目指そう。
青組の考えたゲームはカードめくり。赤連合と白連合の団体戦。
青組の考えたゲームはカードめくり。赤連合と白連合の団体戦。

 青空です。暖かいです。

 そのためでしょうか。本来は冬ごもりをしてあまり動き回らないはずの、しかも夜行性でしょ?という「いのしし」が校庭に出現した昨日。

 地域の猟友会の方々、警察の方、農政課の方々、教育委員会、多くの関係機関の皆様に助けていただき、無事?猪は山に帰っていきました。皆様、保護者の方々、大変お世話になりました。

 さすがに今日は出てきていませんが、10日ほど前、鮎原に昼間出現した猪は2日連続で昼間、路上に出現しました。

 児童、保護者の皆様もどうかご注意ください。(もし見かけたら、興奮させない、刺激しない、近寄らないを守るように子どもたちには指導しています。)

 亥年は昨年。今年はもう、子年ですのにね。

 さて、本日は今年度最後のふれあい集会でした。今回も見応えがありました。

 1年生、3年生、5年生がそれぞれ、多様な表現方法で「学び」を発表しました。

 2月1日の参観日のダイジェスト版といった感じです。

 2月1日の参観日は更に磨きがかかっていることでしょう。2、4、6年の発表も楽しみです。

プログラミング授業その3 (4年生) 【平成31年度鳥飼っ子だより】 2020-01-28 13:34 UP!

次はどの動きを組み込んでみる?相談、相談。
次はどの動きを組み込んでみる?相談、相談。
時速を上げてみる? で、ここで、音楽を入れよう。
時速を上げてみる? で、ここで、音楽を入れよう。
各班のミッションの発表です。次に実演。
各班のミッションの発表です。次に実演。
ランプの色を変えたり、音楽を入れたり、ターンさせたり。IOTは楽しい。
ランプの色を変えたり、音楽を入れたり、ターンさせたり。IOTは楽しい。
ミッキーのところで止めて、戻ってきて、ランプを光らせるという見通しを持ったプログラミングを組んでみました。見事成功。
ミッキーのところで止めて、戻ってきて、ランプを光らせるという見通しを持ったプログラミングを組んでみました。見事成功。
巡回書写展を見に来てくださいました。
巡回書写展を見に来てくださいました。
玄関の見事なアートフラワーの大作に見入る子どもたち。奥のコーナーでは木製パズルに1年生がチャレンジしています。
玄関の見事なアートフラワーの大作に見入る子どもたち。奥のコーナーでは木製パズルに1年生がチャレンジしています。
踊り場にお花畑が出現しました。廊下、階段を走る児童が減りました。
踊り場にお花畑が出現しました。廊下、階段を走る児童が減りました。
お花に癒されます。心落ち着く空間が誕生。
お花に癒されます。心落ち着く空間が誕生。

 今日は、4年生が3、4時間目にプログラミングの授業をしていました。

 マイロというロボットを組み立てプログラミング。実際にミッションを与える(プログラミング)をしている4時間目に様子を見てきました。

 今回もWeDoに様々なミッションを与えるプログラミングをチーム(2人or3人)で実行していました。

 来年からの新しい教科書では、5、6年の算数の教科書の中に単元の学習に関連させた特設ページ「プログラミングを体験しよう!」が入っています。倍数を求めたり、正多角形を作図したり、数の並べかえをしたりといったプログラミングができるデジタルコンテンツが用意されています。

 

 書写の巡回展を保護者の方が見に来てくださったり、アートフラワーに見入ったりする児童の様子を少しアップしました。楽しんでくれています。1日(土)お待ちしています。

1、2年生もプログラミング授業 【平成31年度鳥飼っ子だより】 2020-01-24 11:58 UP!

さあ、始めよう。
さあ、始めよう。
こう、やってみる?
こう、やってみる?
こっちの方が良いかな。うまくいくと思う。
こっちの方が良いかな。うまくいくと思う。
やっぱり、こっちにしてみようか。
やっぱり、こっちにしてみようか。
このミッションをプログラミングしよう。
このミッションをプログラミングしよう。
こんなのとか・・・(すごくきれい)
こんなのとか・・・(すごくきれい)
こんなリースも・・・(とても素敵)
こんなリースも・・・(とても素敵)

 14日の5、6年生のプログラミング授業に続き、本日の2時間目はWeDoを使って1、2年生がプログラミング授業をしました。

 まず、レゴブロックを使って「かたつむりロボット」をつくって、様々な動きをプログラミングしました。タブレット(正確にはパソコンですが)の中で、様々なミッションを指示するブロックを組み込み「プログラミング」するのです。

 楽しく、仲間と協働しながらプログラミングしていました。

 

 なお、27、28日の書写巡回展に合わせ「グランドマザーアートフラワー展」を実施します。本校児童の祖母様、お二人の手による素敵な「布花」で鳥飼小学校に花を添えてもらいます。2月1日の参観日にも飾らせていただく予定です。

 鳥飼ミュージアムの児童作品、子どもたちの学習発表と併せて目の保養をしてください。

 鳥飼小学校の児童の情操教育のため、木工パズルや画集の提供など、地域応援団が「96の宝」を支えてくださっていることに感謝いたします。今後とも鳥飼っ子をよろしくお願いいたします。

 

 なお、ふれあい集会は30日に延期となっています。

地域の文化財を守る 【平成31年度鳥飼っ子だより】 2020-01-23 13:10 UP!

消防署の予防課の皆さん到着。こんなお仕事もされています。
消防署の予防課の皆さん到着。こんなお仕事もされています。
みんなで守ろう!文化財。鳥飼には重要な文化財がたくさんあります。由緒ある地域です。
みんなで守ろう!文化財。鳥飼には重要な文化財がたくさんあります。由緒ある地域です。
桃山時代の建造?立派な本殿。
桃山時代の建造?立派な本殿。
雄壮で美しい建物ですね。
雄壮で美しい建物ですね。
総代長様、大変なお仕事ですね。この中には12月1日に公開された国指定の重要文化財の御神輿が・・・。
総代長様、大変なお仕事ですね。この中には12月1日に公開された国指定の重要文化財の御神輿が・・・。
県の解説札
県の解説札
社務所には有名な画家の絵画が。その1
社務所には有名な画家の絵画が。その1
こちらも。その2
こちらも。その2

 今日は、「鳥飼っ子だより」とは少し違う視点から。

 

 1月26日は文化財防火デーです。これは、世界遺産の法隆寺が1949年、1月26日に国宝、金堂の壁画が焼損した火災を機に文化庁が制立しました。

 また昨年は沖縄の首里城が火災で消失というショッキングなことも起こりました。

 

 本日23日、消防署の予防課と市教委、そして鳥飼の神社総代長様が国指定・県指定の重要有形文化財を査察している様子を見学させてもらいました。

 

 法隆寺等へ修学旅行に行ってきた6年生、消防署のお仕事を社会で勉強した3年生、4年生に良き資料となると思いましたので。

 そして、地域の方々が伝統文化を守り継承してきた努力を、「地域の宝」でもある本校児童にも知ってもらい社会の一員としての認識を持ってもらうために。

 

 先日、卒業を前にした6年生に昨年同様、校長が「校歌」の授業をしました。

 

 「いわれもしるき宮のもと ここ鳥飼の 学びやよ」

 「自治共同の 帆をあげて 世の荒波に うち笑まん 雄々しの船子・・・」

 

 「96の宝」がしっかり学び、健やかに成長しますように。