鮎原小学校　「自分にチャレンジ！　みんなで笑顔♬」

　今日から１年生も給食開始。配膳風景をパチリとしてきました。教室には、初日をスムーズに迎えるため、給食お手伝い３名の教員も加わりました。今月中には、自分たちで配膳できるようになっていることを期待しています。

　で、ふと隣の2年生教室。改めて「一年の”差”」を感じました。自分たちだけで配膳ができるように成長しています。

” な～んか、ちっちゃなお姉ちゃん・お兄ちゃん ” に見えてきました。

　学年により準備開始の時間帯に差があるため、同じ光景ではありませんが、

黙々食べる子どもたち。もりもり元気になぁ～れ。

このことについて、洲本市教育委員会を通じて兵庫県から周知依頼がありましたので、「配布物一覧」に２つの文書を掲示しましたのでご確認ください。
概要は、外出自粛、感染対策の徹底などです。ご一読ください。

　本日、暖かい春陽を背にうけつつ、今年度初めての児童朝会を行いました。初めての１年生は、「とまどいとはしゃぎ」、６年生は「とまどいと」。「さぁ～、どうするのかなぁ～」っとじっくり眺めていました。こんな場面では、「あ～しなさい、こ～しなさい」の指導・指示をするタイミングと方法がと～っても大切だと考えています。６年生に「どうしたらいいのか」を時間の許す限り考えてもらう時間を確保しました。今後も同じような場面が予想されます。１回目、２回目と回を重ねるごとに、１年生へのかかわり方が、まさしく「スマート」になっていくことを期待しています。

　わたくしから、

❶　児童朝会が始まるまでの待ち時間、立派でした。

❷　感染症が急拡大、マスクは正しく着用

❸　２年生～６年生、それぞれの役割と行動を

以上３点についてお話をしました。

　１年生を含め、すべての学年が初体験の学年です。水と肥料のタイミングを間違えることなく、時に「中干し・麦踏み」しながら、根っこをしっかり育てていきたいと考えています。

　先週、9日の金曜日に離任式がありました。去り行く教職員、在任期間は長短さまざまですが、ココロに残る日々のかかわりが思い起こされます、などのことばとともに、鮎原小学校の在校生に「いざ励め」のエールをいただきました。

　離任式終了後のわずかな時間、廊下などあちらこちらで談笑する光景に、ニッコリ。人との出会いと別れ、絶えず繰り返されることではありますが、去り行く人をココロにとどめ、時に思い起こし「自分にチャレンジ」を継続してもらいたいものです。

　少し霞んでいましたが、雲一つない晴天の下、１年生が登校班に加わる初日を迎えました。班長さんをはじめ２年生以上の子どもたちも歩みを調節しながら、ココロ配りながらの登校風景が見られました。

　学校に戻ってから、朝の教室風景を観察していると、新しい担任の先生と ” わきあいあい ” の状況、「先生～、これどうすんのン」などの声も聞こえてきました。また、６年生は1年生の教室で名札を付けてあげたり、トイレについて行くなど、最上級生としての自覚ある気づかい行動に、

ルンルン＆ニコニコさせられました。

　今日から129名の2021年度学校生活がスタートです。

　昨日に引き続き、暖かな今日、新入生１８名を迎えて入学式を行いました。保育園の卒園式とは違って、みんなが発表したりする機会が少ないため一年生の皆さんにとっては、少ぉ～し退屈な時間であったかもしれませんね。緊張の連続でしたが、

時折見せる満面の笑みと、懸命に

「じ～っとしていなくては！」という思いがひしひしと伝わってきました。まさにタイトルのとおり

「晴れ姿 初々しさに 目を細め」 でした。

　さて、「6年間は長いですね～」というお話を聞くことがあります。確かに、中学校や高校と比較すると単純に２倍の年数となります。単純な比較はできませんが、中学入学以降の一年間の発達の時間軸は急速に右肩上がりを迎えます。青少年期と幼少期の発達の時間軸を同じ感覚で見るのではなく、小学校段階では少し「ゆっくり目」に見てあげることが大切です。また、どうしても同級生や兄弟がある場合には兄弟との「比較」をしてしまう傾向があります。頭の中で、「どうしたら最善かな」と考えることは素晴らしいことですが、考えたことをお子様に伝える際には『工夫』（啐啄同時）が必要であることにも配慮していただくことも大切です。

　「子育て」に関わる情報が、その真偽はさておき氾濫しています。迷いや不安、そして焦燥感が子どもたちにプレッシャーとなる場合もあると思います。先ずは、さまざまな角度からお子様を観察する、お子様だけではなく、「お子様が集団の中でどのように過ごしているのか」といった想像も膨らませつつ、ゆったりとした心持で学校と共に支えていきましょう。

　本日は、ご入学おめでとうございました。

　さぁ、スタートです

若葉の季節、カラーリングを変更しました。

　すでにお気づきかもしれません。鮎原小あんしんネットのトップページの最上段。昨年度までは「夢を持ち　たくましく　生き生きと学ぶ　児童の育成」としていました。新年に入った１月ごろから、2021年度の教育目標について考え、教職員にも相談しつつ悩んでいました。

　ねらいは「いつでも、どこでも、どんな場面でも」子どもたちに投げかけられることば。そして、子どもたちにも口ずさみやすいフレーズ。重要な二つの柱を含む内容として、ベストではないかもしれませんが、ベターを目指して『自分にチャレンジ　みんなで笑顔』を教育目標として策定しました。さらにこの目標には二つの柱があります、一つ目は「今の自分に満足することなく克己心を旨として、よりよき生きざまを追い続ける姿勢を持ってもらいたい。さらには、子どもたちのまわりにいる大人が学び続ける姿勢を持つことも、との意味を込めています。本日は、「わたしも目指しているよ～」と子どもたちに伝えました。二つ目は昨年度から始めている「イチジオシ」で『笑』を選んだ子どもたちが何人かいました。「笑顔を届けたい」などの選定理由もココロを響かせてくれました。しんどいことを乗り越えてこその、本当の『笑顔』をみんなで、ということも意図しています。

　本日からは各教室の前方にも…です。機会をとらえて学校でもご家庭でも子どもたちにアプローチしていければなぁ～、と考えています。

共に子どもたちを支えていきましょう。

（教育⇒共育）　　　　学校長

　６年生～、と言っても誰のこと～？！とキョロキョロするようすが見られました。新年度のはじめは、自分の学年を勘違いしてしまう子どもたちがいます。それぞれに『ひとつ階段をのぼり学年が進級！』ってことはわかっているけれど・・・、ってところですね。人の ”習慣や感覚” ですから仕方のないことです。わたしも転任してきた当初は前任の学校名で電話応答することがありました。(笑)

　さて、鈴を転がすような美声のイソヒヨドリ、ククッツと驚きの鳴き声で飛び去るツグミ、そして背中に暖かい朝日を浴びての交通立ち番でした。「やっぱりいいですね」学校には子どもたちが欠かせません。何気ない先生との会話や笑い声、校長室前の廊下からも響いてきます。子どもたちも、新たな学年に進級し、新たな気持ちでさまざまなことを吸収しようと考えているはずです。（高学年になるとなかなか伝えてはくれませんが～）、教室を間違えて下級生に一瞬なった人も数名～

　この一年間、昨年度と同様に感染渦ではありますが『できること、を精一杯』の気持ちで一本の支柱としての役割を果たしていきたいと考えています。どうぞよろしくお願いいたします。

報道等でご承知のことと存じますが、現況においてお出かけされる場合は十分な予防対策をお願いします。

　このことについて、本欄及び配布物一覧にてお知らせします。

　なお、４月２日現在の予定となっています。昨年度に引き続き、感染状況等により変更となる場合があること申し添えます。

　暖かな3月末日を迎えました。本年度の”なごり”を振り返りつつ、次年度への期待と抱負が入り混じっています。ところが、年度末を迎えるにあたって、新型コロナウイルス感染症が４度目のピークを迎えつつあるとの報道が多くなりました。新年度に向け、国・県等からの通知等がある場合は速やかにメール等にてお知らせしますので、ご確認ください。

　さて、ふだんはわたし自身が撮影した写真を中心としてお伝えしています。そこで、令和２(2020）年度の3学期を振り返って、お伝えしきれていなかった写真を掲示します。

　それでは、次年度もよろしくお願いします。